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曾几何时,有一个可爱的羔羊,它的名字称为pipi
那天我在上课,忽然觉得有个人影在后窗一闪,好像就停在了窗外
一点动静也没有,也就没太在意,就继续上课了
记得那节课讲的是日本作家壶井荣的《蒲公英》,我特别喜欢的一篇散文,于是我给学生范读课文
也许那天情绪特别好吧,我读得格外投入
似乎文中的蒲公英变成了现实中的自己,自己也成了随处飞的小灯笼
教室里鸦雀无声,只有我时而低缓时而急促的声音如涓涓的溪流向四处流荡着
当我读到“须知,你们是从被践踏、被蹂躏里,勇敢地生活下来的,今后再遭践踏、再遭蹂躏,还得勇敢地生活下去”的时候,我再也抑制不住心中的感动,泪水盈满了眼眶,声音也变得发颤了
讲台下传来几个学生的啜泣声
我知道,他们是真实地被感动了
我示意学生不要哭,可是让我惊讶的是还有低低的啜泣声,却是从窗外传过来的
当咱们心无一物,则所有寰球都在意中
当咱们放下十足,十足都在怀中
心中无事一身轻,胸中无物,天下空
世本是世,何必学处事
人本是人,何必学做人
无我,无意,无欲,十足随缘,随性,随喜,自但是然
十足皆空幻,痛快才是真
问君何能尔,飘飘何所似,天下一沙鸥
??转眼间,操场边就燃起了一堆大火
我班和外班的同学紧紧围着火堆,脸盘一亮一亮,眼睛一眯一眯,露出了极其幸福的神色
一个同学高声嚷道:“太妖娆了!太妖娆了!”别的同学跟着应和道:“妖娆啊!妖娆啊!”“真个分外妖娆!”我也嗓子痒痒的,想大声叫上一句,话没出口,却感到身旁有人在拱,低头瞅瞅,是一个低年级的同学
他气喘嘘嘘地看看火堆,看看我的羊皮褂,又仰起头来看看我的脸,发青的嘴唇嗫嚅了几下想说什么
没等他说出来,我赶紧侧身将他轻轻塞了进去,让他靠拢火堆,好好地妖娆一会儿
妈妈见我真的来火了,只是长长的唉叹一声
过了一会,我到卫生间洗脸,突然看到妈妈也在卫生间用手帕揩鼻涕
妈妈这向流鼻涕是常事,也许是人老了,小毛病也多
不过,我还是感觉妈妈的举动有些异样,便喊了一声:“妈妈
”妈妈回过头,满眼通红
我心中一惊,说:“妈妈,您怎么哭了?”妈妈边流泪边笑着说:“没有啊,只是这向感冒了,喜欢流鼻涕出眼泪
”母子情深,知母莫如子,“妈妈,您肯定不是什么感冒了,一定是因为我拒收受您的礼物又讲了些重话才让您如此伤心
”妈妈叹息道:“人生只有一回四十岁,妈妈也是想意思意思
我都七十八了,活一天算一天,唉......”
而我,在某一个无人的雨夜里,只是偶发神经过度,才淋于雨中漫步,盲目,盲目,不影响明日阳光如故
就这样我要回到了久违的学校,又可投入到学习中了
我该用什么来报答外公对
当银幕上出现一个大大的“静”字时,电影就要开场了
在放完《新闻简报》1号、2号后,正片正式开始,清一色的战斗故事片,结局不看都知道,一定是我方大胜,敌人大败,然这正是我们所需要的
一遍不过瘾,又看两遍、三遍,直至故事情节烂熟于心,《渡江侦察记》《南征北战》《地道战》《地雷战》《闪闪的红星》《铁道游击队》《平原游击队》《小兵张嘎》《瓦尔特保卫萨拉热窝》《桥》等影片就是这样走进了我的记忆
电影放映过程中,最怕烧片,一遇到这种情况,放映员就要手忙脚乱接好大一阵
影片被烧了一截,虽然内容早就烂熟于心,但心里总不是滋味,总觉得少了点什么
也有顽皮的孩子,故意用头遮住光线,除了放映员会在喇叭里叫“前面的小孩头挡住了光线,请让让”外,还会引来观众的一片骂声
电影散场后,也会有一群孩子跑到银幕背后,借着皎洁的月光寻找子弹壳……
一代又一代传袭下来的那种简单而朴素的生活方式,使他们学会了感恩,学会了隐忍,学会了像山鹰一样自满自足
尽管辛勤的劳作,所获得的回报,仅仅只是一些卑贱的荞籽,但面对着丰收的果实,他们怎能不满怀着感恩的心情,尽情敌歌唱,歌唱阳光和雨水,歌唱土地的恩惠,歌唱生命的坚忍不拔和生生不息
在外人看来,他们的生活境遇无疑是贫寒的,艰难的,甚至是苦楚的,但对他们而言,爬惯了的山坡不嫌陡,住惯了箐窝不厌深
他们信赖脚下的土地,就像是信赖他们自己勤劳的双手和善良的心灵